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有效对比促进理解——浅析小学数学教学中对比教学法的有效运用
被引量:
2
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摘要
小学数学是学生构建抽象概念和逻辑思维的开始,是抽象而枯燥的,而对比教学法能在一定程度上使数学知识具体和趣味化。文章主要从对比教学法的作用出发,然后讨论其在课堂中的实际运用情况,以期为今后小学数学教学中的对比教学法的运用奠定参考依据。
作者
李敏
机构地区
江苏省扬州市江都区仙女镇教育集团
出处
《华夏教师》
2015年第9期63-63,共1页
关键词
有效对比
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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