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谈高中英语教学中如何用好教材——以Task的教学为例
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摘要
本文针对如何运用好英语教学材料进行了探析,总结出创设情境、精读导言并引导学生进行有效阅读,然后在此基础上实现师生的有效互动,是有效的途径。
作者
张世兰
机构地区
江苏省江安高级中学
出处
《华夏教师》
2015年第9期64-64,共1页
关键词
高中英语
英语教学
教材使用Task
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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