随境潜入 润生无痕——利用教学情境“翻新”复习课

本文通过对课堂教学实践的总结归纳,采取"以课说理"的例证方式,就如何采用教学情境的四环节,即导入情境的设计、问题情境的创设、探究情境的运用、练习情境的设置来提升复习课实效展开了阐述。