期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
为什么德国人拿了世界上近一半的诺贝尔奖,却故意让孩子输在起跑线上?
下载PDF
职称材料
导出
摘要
德国幼儿园没有年级,所有年龄的都混在一起;德国小学校都是半日制的,下午没有课,只有课外活动:英语3年级才开始学习;小学4年级毕业,根据老师推荐升学,学习技工,中专或者上以后能上大学的文理中学;上大学的比例还没中国高……然而,为什么8200万的德国人分享了世界上一半的诺贝尔奖?答案竟然是——不要过早过度开发儿童智力,让孩子输在起跑线上。
出处
《师资建设(双月刊)》
2015年第4期81-82,共2页
关键词
诺贝尔奖
德国人
起跑线
世界
孩子
故意
课外活动
儿童智力
分类号
G78 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
璐璐.
儿童智力,过度开发当止则止[J]
.健康世界,2012,20(9):82-84.
2
刘玉霞.
认真抓好教学管理 努力提高函授教学质量[J]
.北方经贸,1999(1):140-141.
3
Cherrie.
为什么德国人故意让孩子输在起跑线上?[J]
.内蒙古教育,2015(1):23-24.
被引量:1
4
任天军.
输在起跑线的德国孩子[J]
.幸福(下),2014(10):14-14.
5
任天军.
输在起跑线的德国孩子[J]
.芳草(经典阅读),2014(11):39-39.
6
张瑛.
快速反应 灵活调适──德国职业教育的启示[J]
.职教论坛,1999,15(8):61-62.
被引量:1
7
甘肃电大已形成多层次多形式办学新格局[J]
.中国远程教育,1988(1):14-14.
8
任天军.
输在起跑线的德国孩子[J]
.教师博览(上旬刊),2014(9):43-43.
9
周兴瑜.
农业职业学校实行弹性学制的思考[J]
.农业职业教育,2006(4):22-23.
10
梅川.
联邦德国的职业教育[J]
.河北成人教育,1996(1):48-48.
师资建设(双月刊)
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部