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基于“综合与实践”在课标中变化的几点思考与实践

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摘要综合与实践是小学数学课程中的一个重要分支，它不仅传承了数学课堂中所要达成的知识与技能，还架起了数学与生活、数学与其他学科的桥梁．因此，“综合与实践”的价值及其价值达成策略值得每个教育一线的数学教师和研究者深入思考和实践．

作者范菊红

机构地区江苏海门市能仁小学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2015年第10期15-16,共2页

关键词综合与实践价值策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2015年第10期

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