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数学实验:小学生实践操作与数学思维的视界融合被引量：4

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摘要数学实验，是数学教育中实践教学与思维智慧的深度融合，在平时教学过程中，教师要重视数学实验，精心预设实验操作，引导学生积极思维、实验探究、验证猜想，从而构建创新课堂．本文提出如下策略：精心预设操作，突破难点，有效生成知识；巧设实验情境，高效探究，构建创新课堂；实验反思评价，深化认知，促进思维飞跃．

作者单春霞

机构地区江苏阜宁师范附属小学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2015年第10期47-48,共2页

关键词小学生实践操作数学思维融合

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2015年第10期

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