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追求科学、真实、全面的教学——“化学反应中的热效应”教学及反思
被引量：
1
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摘要
展现“化学反应中的热效应”的真实内涵和深远意义，追求课堂教学的科学化、真实化和整体化。
作者
褚幼萍
机构地区
浙江苍南中学
出处
《化学教与学》
2015年第10期53-59,共7页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
热效应
焓变
热化学方程式
盖斯定律
实验测定
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教与学
2015年 第10期
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