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浅谈初三学生化学观的形成过程

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摘要 化学观念具有重要的认知迁移价值,一个化学观念的形成不是一蹴而就的,而是一个系统工程。文章结合教学实际浅谈初三学生是如何形成变化观、元素观和守恒观的。
作者 吴锦菊
出处 《化学教与学》 2015年第10期68-69,共2页 Chemistry Teaching and Learning
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