摘要
微型博客的发展与普及影响着大学生的思想观念、行为习惯以及认知水平。从微博特征、用户构成与使用情况、高校教育应对措施三个方面对微博给高校教育带来的冲击和挑战进行探讨。以微博为代表的社交网络对完善高等教育学科体系,引导、促进大学生积极思考,维护社会和谐稳定有着重大理论意义与现实意义。
出处
《当代教育理论与实践》
2015年第10期128-130,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
福建省中青年教师教育科研项目(思想政治工作专项)(JB13777S)