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中学物理课程资源开发与利用研究进展述评被引量：4

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摘要本文基于CNKI文献分析,对物理课程资源进行了3方面的述评,即基于内容的物理课程资源开发与利用研究,不同地区的物理课程资源开发与利用研究,物理课程资源开发与利用的反思.经分析,大致可以看到我国目前对物理课程资源的框架和体系已基本成形,但研究深度、针对性、实践性及资源利用率的提高有待进一步加强.

作者关亚琴

机构地区宁夏中卫市中卫中学

出处《物理教师》北大核心 2015年第10期27-30,35,共5页 Physics Teacher

关键词中学物理课程资源开发与利用研究进展述评

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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