两岸大学生学习绩效比较研究——以中国海洋大学和台湾义守大学为例

本文在构建大学生学习绩效评价指标体系的基础上,以中国海洋大学和台湾义守大学为例,对两岸大学生学习绩效进行了定量评价与比较。结果表明,大陆地区大学生学习绩效状况尚有较大的提升空间,在学习能力、学习态度、学习行为、学习环境互动、学习产出方面与台湾地区大学生均存在着一定差距。进而基于此,提出了提升我国大陆地区大学生学习绩效的几点建议。