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“人的本质属性”微课教学论析 被引量:6

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摘要 "人的本质属性"是自然属性与社会属性的辩证统一。思政课教师讲透其涵义是帮助学生客观认识自我,领悟人生真谛的逻辑起点,理解和正确处理好个人与他人、个人与社会、个人与国家的各种各样关系(即社会关系)的理论基点。微课教学是帮助教师实现这一教学目标的重要教学手段、教学技术、教学补充及教学资源,符合高职学生的认知特点和视觉驻留规律。因此,"人的本质属性"微课教学设计,要注重教材体系向教学体系转换,关照高职学生的思想状况和学习状况,激起学生学习兴趣,结合学生生活实际,把抽象理论具体化、生活化,深入浅出讲透理论。
作者 谢丽娴
出处 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2015年第10期87-91,共5页 Higher Education Exploration
基金 2015年广东省德育创新项目"大数据时代高职院校思想政治理论课的建设与创新"(项目批准号2015DYZD006) 2014年广东轻工职业技术学院教育教学改革项目(项目批准号JG201405)阶段成果
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献26

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共引文献4634

同被引文献36

引证文献6

二级引证文献10

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