摘要
"人的本质属性"是自然属性与社会属性的辩证统一。思政课教师讲透其涵义是帮助学生客观认识自我,领悟人生真谛的逻辑起点,理解和正确处理好个人与他人、个人与社会、个人与国家的各种各样关系(即社会关系)的理论基点。微课教学是帮助教师实现这一教学目标的重要教学手段、教学技术、教学补充及教学资源,符合高职学生的认知特点和视觉驻留规律。因此,"人的本质属性"微课教学设计,要注重教材体系向教学体系转换,关照高职学生的思想状况和学习状况,激起学生学习兴趣,结合学生生活实际,把抽象理论具体化、生活化,深入浅出讲透理论。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2015年第10期87-91,共5页
Higher Education Exploration
基金
2015年广东省德育创新项目"大数据时代高职院校思想政治理论课的建设与创新"(项目批准号2015DYZD006)
2014年广东轻工职业技术学院教育教学改革项目(项目批准号JG201405)阶段成果