立足课堂，提高小学数学课堂教学效率

一、创设有效性情境。适当使用多媒体技术 课程标准指出，要让学生在具体生动的情境中学习数学．体验数学。有效的教学情境不但可以调动学生的学习积极性，还有利于培养学生的数学思考，促进他们数学素养的提高。