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自适应学习系统中基于情绪感知的学生模型设计
被引量:
3
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摘要
本文针对自适应学习系统与学生之间缺乏的双向情感交流问题,提出了一种基于情绪感知的学生模型,便于系统能更有效地为学生提供个性化学习服务。通过表情识别技术感知学生的情绪,建立动态的学习风格和实时的情绪状态以及实时的学习动机。该模型可以为学习系统提供更准确的学生状态描述,便于系统更精确、更及时地调整教学方案和策略,实现学生和学习系统之间的双向情感交流,使学生取得更好的学习效果。
作者
刘小丹
胡小红
机构地区
辽宁师范大学计算机与信息技术学院
出处
《中国教育信息化(高教职教)》
2015年第10期85-88,共4页
China Education Info
关键词
自适应学习系统
学生模型
学习风格
情绪状态
学习动机
分类号
G40-05 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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