实现教学意图的困境、顺境与佳境

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摘要对于绝大多数一线教师来说,最感困惑的就是教学意图难以实现了,正如宋文豪苏轼所言：“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”怎么实现学科教学的意图呢？鄙意认为,在实现教学意图的过程中,有困境,有顺境,更有佳境,执教者需要在体味“山重水复疑无路”之余,进入“柳暗花明又一村”的佳境。只有这样,才能真正识得教学艺术的“庐山真面目”。提起备课,

作者孔爱玉

机构地区浙江磐安县安文小学

出处《师道（人文）》 2015年第10期24-26,共3页

关键词山重水复疑无路又一村横看成岭侧成峰教学效果只缘身在此山中执教者课堂需要李白诗歌夜宿山寺新课标要求

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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师道（人文）

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