外科年轻医师及实习生二种带教方法效果比较

目的：观察两种带教外科年轻医师及实习生的方法，总结带教经验，提高带教质量。方法对照组是2013年1～12月的年轻外科医师3名、医学实习生10名，采用指定主治医师带教，无带教计划，没有培训就进入临床实践；观察组是2014年1～12月的年轻外科医师3名、医学实习生10名采用按带教计划带教，年轻医师及实习生培训后再进入临床实习，结合带教老师对手术过程的重点内容、疑难问题主动教育及提问法、手术示意图法、PPT讲课法带教。结果观察组年轻医师对外科的急性阑尾炎、腹股沟疝熟练掌握率高于对照组33.33%，观察组实习生对外科常见手术的术后换药熟练率、实习满意率分别高于对照组20%、40%。结论制定外科医师实习生带教计划，应用主动教育提问法等方法，可明显提高带教质量，可为外科年轻医师的科学带教提供循证依据。