对改进初中语文阅读教学的两点认识

一、课堂阅读教学要充分形成师生互动 课堂的阅读教学应当是教师和学生之间的双向活动,是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程。教师只有充分发扬教学民主,才能增强学生的课堂＂主人翁＂意识,锻炼他们积极思维的能力和勇于质疑的胆量,让他们尝到＂跳一跳就能够得到＂的甜头,让学生不仅主动参与学,也参与教。