风景写生中创作要素的运用

本文针对油画风景创作课程的设计与实施,在风景写生教学实施中加强与创作的关联性,从油画风景的画面空间选择、色彩表现及开拓画面创作思维三方面着手,分析创作因素整合在油画风景写生中的实施方法、思考了解油画创作课程与基础教学之间的关系,对于加强基础教学,不断完善与创作相关的课程设置,都有实践意义。一、以创作的心态介入风景写生每个人的性格、感觉、敏感程度与感受方式不同,对于绘画的理解也各有不同。