分班分层教学在初三应试阶段的实施策略

从＂以人为本＂的人本教育理念出发,各校在面对初三升学率的压力的同时关注每个学生的后续发展,都会采取一些相应的措施来应对日趋严重的＂优等生吃不饱、学困生吃不了＂的情况。在平行班中,根据两班现有学生的总体情况及基础知识水平和知识接受能力重新分班,实施分层教学,加强和优化初三升学总复习和考前强化训练,不失为一种有效的方法。一、前期准备要充分,措施要得力1.模式确定。首先,确定A、B班。