构建初中地理高效课堂的策略探讨

课堂教学的高效性,即＂高效教学＂,它的核心问题是教学的效益,学生有无进步和发展是教学是否有效的唯一指标。真正的高效率的教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。那么,如何提高初中地理有效课堂教学？下面,笔者结合工作实践谈几点看法。一、有效备课是实现高效课堂的前提只有精心的预设,才会有精彩的生成,才可能在最短的时间内达到最佳的教学效果。第一,备学生。