摘要
一、课例背景
自从2010年江苏省高考说明中书面表达新增了图画类作文，漫画作文就成了英语教师写作教学的一大关注点。根据笔者观察，大多数教师进行漫画类写作教学时，偏重对文章表层结构的指导以及写作模板的强调。但是，文章结构布局以及句型模板都是属于记忆范畴的，文章表达的内容才能真正反映学生的思维和语言表达能力，而教师对于这部分的指导往往比较忽视，导致学生在写作时存在较大困难，具体表现如下：
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015年第10期56-60,67,共6页
English Teaching & Research Notes
