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基于过程教育的“证明(第1课时)”课例及说明被引量：1

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摘要 1背景介绍过程教育是旨在满足学生全面、和谐发展的需要,关注数学结果的形成、应用的过程和获得数学结果（或解决问题）之后的反思过程的育人活动.浙教版《义务教育教科书·数学》八年级上册第一章第3节“证明（第1课时）”是在学习定义与命题的基础上提出来的,其教学内容不仅包括证明的含义、证明的表述格式.

作者邬云德

机构地区浙江省象山县教育局教科研中心

出处《数学教学研究》 2015年第9期26-29,45,共5页

关键词浙教版课例反思过程育人活动和谐发展合情推理教学内容基本思想方法认知过程价值引导

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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数学教学研究

2015年第9期

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