高考科目与教学关系硕士学位论文研究

高考与教学的关系,是我国亟需研究的一个课题。硕士学位论文能够反映出我国各领域的发展现状、存在问题及一定程度的创新。对有关高考科目与教学关系的76篇硕士学位论文进行概括和分析,从论文的研究主题、学位授予单位以及所属学科这三个方面来总结出研究现状并进行分析。研究发现,研究高考"主科"与教学关系的硕士学位论文数量明显多于研究高考"副科"的论文数量;高考科目与教学关系的硕士学位论文主要来自非"985工程"院校;属于教育学门类的高考科目与教学关系的硕士学位论文占据了主导地位,其它学科研究该方面的硕士学位论文只有文学学科。