基于连续统一体理论的高校教师评价制度研究

高校教师评价制度对教师的专业发展有着至关重要的作用。教师评价包括奖惩性教师评价和发展性教师评价,两种评价制度都有一定的优势和劣势。通过两种评价制度在各方面内容的比较,提出奖惩性教师评价制度和发展性教师评价制度连续统一体的关系模型,为高校教师评价制度选择提供借鉴。