课堂如死水,哪来古典诗词“扑鼻香”——浅谈高中诗词教学的有效性

课堂是老师教授诗词的舞台,是学生传承古代优秀文化的基地。因此,课堂的有效性是诗词教学的生命。本文从诗词的课堂教学现状出发,尝试从课前预设、课堂生成及课后拓展几个方面谈几点关于有效教学的粗浅认识,希望这些对高中语文诗词的教学实践有所帮助。