趣味数学课堂的构建

课堂是学生学习的主阵地,教师在课堂中要善于激发学生的兴趣,合理科学地运用一些策略,巧妙创设课堂教学情境,做到教得有趣,学生学得有味,使趣味与课堂教学同行,真正做到“乐中学,学中乐”。