倡导小组合作 激活英语课堂

长期以来，“教师讲、学生听”一直是高中英语课堂教学的主要形式。随着新课程改革的不断深入，这种传咎课堂教学模式已不能适应当前的教育形势，而以学生为主体，通过建立合作小组，进行自主、合作、探究获取知识的模式越来越受到广大教师的青睐。本文结合教学实际，阐述了运用小组合作的有效策略激活英语课堂的一些做法。