培养小学生统计意识策略研究

苏教版小学数学国标本从一年级开始在教材中增加了统计内容，每一册书中都有不同的内容和重点，变老教材的集中掌握为分散教学，对于学生树立正确的统计意识和观念极为有利。可是，不可否认的是随着学生年龄的增长，他们对于统计部分的内容的学习兴趣呈下降趋势，在填写统计表和绘制统计图的过程中感觉到很简单。