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物理教学中探究模式应用的思考
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摘要
探究模式这一教学模式更强调学生真是的研究经历,让学生经历类似与科学家们的研究过程,让他们参与到探究活动中来,发现问题,提出问题,提出猜想,收集证据,交流论证,得出结论。在亲自发现科学概念、原理的过程中,理解科学的本质,发展对自然的认识,掌握探究的技能。
作者
曹银波
机构地区
陕西省安康市旬阳县双河镇双河初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第28期154-154,共1页
关键词
物理教学
探究模式
自主探究
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第28期
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