小学英语教学中的鼓励语言

学生学习的自觉性，主动性，主要是通过语言（即口头语言，身体语言，书面语言等）来鼓动和激励的。英语教师要善于把握学生的心理特点，结合本学科的教学实际，运用语言激励艺术，激发学生的内在动力，开发学生的潜在能量．促进学生的全面发展。