浅谈文言文的教学及答题技巧

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摘要我们在文言文教学中常常会发现，不少学生在课堂上是这样学习文言文的：当老师补充相关背景，疏通文意，解说词句时，他们不以为然，而当教师一旦进行口头对译时，则专心致志，挥笔疾书，当教师进行复习检查时，他们就可以手持课本，眼观笔记，流利地进行对译了。这种学法只能是生吞活剥，死记硬背，很难提高阅读文言文的能力。那怎样让学生能真正地理解文言文及做题呢？

作者赵显银

机构地区四川省凉山州会理县太平中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第28期187-187,共1页

关键词文言文教学语言教学教学方法语言障碍传统教学答题技巧

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第28期

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