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小学识字教学法浅析

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摘要让学生喜欢识字，有主动识字、写字的愿望，在多种识字方法的熏陶下，让学生感受到识字的乐趣，变被动为主动学，变苦学为乐学。感受到祖国语言文字的瑰丽无比，从而喜欢识字!

作者范爱君

机构地区辽宁省鞍山市东长甸小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第28期255-256,共2页

关键词方法喜欢识字

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第28期

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