基于学科化视角的信息共享空间构建策略研究——以学前教育信息共享空间的构建为例

文章从信息共享空间的内涵入手,将信息共享空间建设与嵌入式学科化服务进行融合,以学前教育专业为例,在对信息共享空间构建的需求分析、构建原则分析的基础上,探讨了学前教育信息共享空间的构建策略。