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如何让小学数学课堂变得更加有效
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摘要
有效课堂教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标。有效教学追求社会化、人性化教育,强调有效果、有效率。就如何提高小学数学课堂教学的有效性,从多方面进行了思考。
作者
赵雪莲
机构地区
甘肃和政县三合学校
出处
《中国校外教育》
2015年第10期72-72,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学数学
有效性
课堂氛围
学习兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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