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自主合作探究式物理课堂教学

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摘要 所谓的探究式教学,就是指学生在教师的组织、引导下,通过自主合作的探索和研究,创造性地发现问题和解决问题,从而获得知识和法则能力的一种教学方法。它与传统的"教师讲,学生听"的讲授灌输为主的教学方法、传统的"教师讲,学生听"的讲授灌输为主的教学方式,有着根本的区别。根据长期的教学实践体会认为,在新课改的理念之下,在具体的物理课堂教学过程中实施探究式教学,应该注意三个方面的问题。
作者 陈海山
出处 《中国校外教育(中旬)》 2015年第10期76-76,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1陈如法.改进物理课堂教学三例[J].吉林教育,2011,(10).
  • 2黄莹.与新课标同行,与课改共进[J].新课程,2014,(06).

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