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浅谈初中英语差异教学中的教学策略运用 被引量:6

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摘要 在初中英语教学中,学生的差异不仅多种多样,而且是一个永远存在的事实,教师要积极探索学生的差异性。详细阐述了课堂教学策略和合作学习策略在初中英语差异教学中的运用,对学生进行差异性的教育。同时,教师也永远在探索、反思自身的差异教学策略,在调整中不断适应,在螺旋式上升的适应中实现每个学生最大限度地发展。
作者 李南
机构地区 朝阳市第二中学
出处 《中国校外教育(中旬)》 2015年第10期99-99,共1页
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参考文献3

二级参考文献12

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