小学数学教学中的“有效引导”策略及其运用初探

随着我国教学改革的进程逐渐加快,在小学数学教学中,教师愈发重视起教学中的有效引导作用来,为了实现小学数学的教学目标,教师们纷纷抛弃了传统的"填鸭式"教学方法,而采取有效的措施并通过引导来激发学生的学习兴趣,从而实现其教学目标。在小学数学教学中采取"有效引导"策略不仅能够增加学生学习的积极性,同时还能够培养学生独立思考的能力,锻炼学生独立思考的品格。以小学数学教学的"有效引导"策略为基础,来探索有效引导的意义,并探究出相应的具体措施,以期能够为小学数学教学的发展做出贡献。