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地理分层教学的方法和意义
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摘要
解读了分层教学的概念与实质,阐述了分层教学的方法和实施,最后针对分层教学出现的问题提出了一些建议。
作者
邓迎利
机构地区
河北省迁安市迁安镇第二初级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第10期115-115,共1页
关键词
地理
分层教学
方法
意义
教学目标
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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