地方高校青年教师生存状态的地域性差异研究——基于湖北省两所地方高校的调查

通过问卷调查法,对湖北省不同地域的两所地方高校324名青年教师的调查,发现位于省会城市的高校青年教师生存状态与位于地级市的高校青年教师生存状态存在一定的共性与个性,主要表现在他们同样面临着巨大的工作、生活、社交和职业发展压力的同时,又表现出各自不同的特征,比如:教学与科研的失衡、经济收入悬殊大、社交关系狭窄以及个人职业发展渠道不公平等,为此本文提出了合理分配教学与科研任务、为青年教师创造必要的物质基础等措施,为改善青年教师生存状态提供参考。