期刊文献+

数学高效课堂中更好地发挥教师的作用 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 以学生为主体的"自主、合作、探究"的高效课堂,并没有淡化教师的作用,而是对数学教师提出了更高的要求。我们必须不断提升自己的数学素养,研究教材,探究教法,追求教师的"教"与学生的"学"的高度匹配,实现"学"与"教"的和谐发展、互相促进,从而实现真正的高效课堂。
作者 王锐
出处 《中国校外教育(上旬)》 2015年第10期79-79,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部