摘要
在小学的教学过程中,数学方面的教学对于小学生的逻辑思维以及主观能动性的培养,都有着非常好的促进作用。因此,在小学教学里面,数学教学占有非常重要的作用,而数形结合思想在小学数学教学里,是最重要的基础教学思想。即教师在教数学的过程中,要注意将数与形这两个主线落实到教学上,让小学生学会解决数学问题的基本方法,这对于小学生现在的学习或者是以后的学习,都有着非常重要的意义。因此,就数形结合思想在小学数学教学中的渗透进行有效的研究。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第10期129-129,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)