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巧用多媒体激活小学英语词汇教学 被引量:2

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摘要 巧妙地运用多媒体,通过精心创设英语情境,激发学生的学习词汇的兴趣和欲望,通过游戏、歌谣提高词汇教学的趣味性,通过不断观察、总结,培养良好词汇学习习惯,从而有效激活小学英语词汇教学。
作者 陈耀
出处 《中小学电教(下)》 2015年第10期76-76,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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