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巧用多媒体激活小学英语词汇教学
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摘要
巧妙地运用多媒体,通过精心创设英语情境,激发学生的学习词汇的兴趣和欲望,通过游戏、歌谣提高词汇教学的趣味性,通过不断观察、总结,培养良好词汇学习习惯,从而有效激活小学英语词汇教学。
作者
陈耀
机构地区
扬州市邗江实验学校
出处
《中小学电教(下)》
2015年第10期76-76,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
多媒体
小学英语
词汇教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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