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反思“下载图片”教学中的调序整合
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摘要
根据课例教学《下载网上信息》中＂下载图片＂内容,总结调序整合的反思：尝试调整教材的先后顺序,重组教材知识点＂新建文件夹＂,最终以＂信息技术＂课程为主,整合语文等学科的内容,形成一个系列化主题。
作者
季学飞
机构地区
扬州市江都区真武中心小学
出处
《中小学电教（下）》
2015年第10期78-78,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
主题系列
学科
整合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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