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高中生应用正交试验设计进行化学实验的实践与思考

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摘要 正交试验设计是探究事物间多因素相互关系的重要方法。分析正交试验设计的内容和在高中阶段的教学要求,组织高一年级学生应用正交试验设计进行化学实验,了解学生对正交试验设计的态度。讨论了正交试验设计融入高中化学课程的方法,以及制约应用正交试验设计的主客观因素。
出处 《教学仪器与实验》 2015年第10期23-26,共4页 Teaching Instruments and Experiments
基金 2015年广州市青少年科技教育项目“‘舌尖上的化学’科技实践活动”的阶段性成果
  • 相关文献

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