“主动习行”与提高大学生培养质量——以马鞍山职业技术学院为例

颜李学派倡导的“主动习行”为当代教育思想和文化提供了可供思考和借鉴的丰富资源,尤其在提高大学生培养质量方面具有一定的现实意义,如：更新教育方法、把握教育规律,培养经世致用的人才观;尊重个性、以人为本树立全面发展的创新性人才观;转变学习方式、自主探索,形成适合自身和社会发展的学习观;锻炼、创新社会实践,树立协调、持续的发展观。