参与式教学在教师职业道德课程中的应用与思考

参与式教学符合高等教育的教学规律和师德教育的特点,而现代科技为参与式教学提供了保障。因此,将参与式教学应用于教师职业道德课程中具有必要性。作者在实际教学中应用的主要形式包括主题发言、情景再现、课堂讨论和话题辩论等,应注重教师专业素质和修养的提高、注重教学过程面向全体学生与注重教学效果的评估,从而使参与式教学在教师职业道德课程中的应用达到最佳效果。