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试论学生自主性在翻转课堂中的作用与培养

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摘要 翻转课堂在国内兴起引起众多教育界学者的研究,本文剖析了翻转课堂的各个阶段,从知、情、行三个维度阐述了学生的自主性对翻转课堂发挥的作用和重要影响,并提出对翻转课堂中自主性如何培养的几点建议,希望对教育一线的教师有所启发。
作者 周婷
出处 《文教资料》 2015年第20期165-166,177,共3页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1钟启泉.关于儿童“自主性”发展的心理学考察[J].教育理论与实践,1995,15(1):9-11. 被引量:18
  • 2B.Gihhs.Autonomy and Authority in Education [J]. Journal of Philosophy of Education, 1979 (13).
  • 3H.Adams.Justice for Children:Autonomy Development and the State [M].NewYork :State University of New York Press, 2008.6.

共引文献17

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