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试论学生自主性在翻转课堂中的作用与培养
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摘要
翻转课堂在国内兴起引起众多教育界学者的研究,本文剖析了翻转课堂的各个阶段,从知、情、行三个维度阐述了学生的自主性对翻转课堂发挥的作用和重要影响,并提出对翻转课堂中自主性如何培养的几点建议,希望对教育一线的教师有所启发。
作者
周婷
机构地区
南京航空航天大学外国语学院
出处
《文教资料》
2015年第20期165-166,177,共3页
关键词
翻转课堂
学生自主性
课堂教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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