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高等教育协同创新评估指标体系及实证研究

Evaluation Index System and Empirical Research on The Collaborative Innovation of Higher Education
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摘要 利用问卷调查和主成分分析法确定高等教育协同创新评估指标,包括一级指标5个(协同创新环境、协同创新投入、协同创新过程、协同创新产出和协同创新效果),二级指标19个,三级指标57个;运用AHP法确定各指标权重,构成评价指标体系;采取TOPSIS法进行绩效评价,并通过实例验证。 Questionnaire and principal component analysis (pca) were used in the process of establishing the collaborative innovation evaluation index of higher education. There are 5 primary indicators ( collaborative innovation environment, collaborative innovation investment, collaborative innovation process, collaborative innovation output and collaborative innovation effect), 19 secondary indicators, and 57 three-level indicators. AHP was used to determine the index weight and constitute the evaluation index system. TOPSIS was adopted to carry on the performance evaluation and tested by example.
出处 《广州城市职业学院学报》 2015年第3期77-82,共6页 Journal Of Guangzhou City Polytechnic
基金 广州城市职业学院协同创新项目:高等教育协同创新评估体系研究(JY2014047) 省质量工程项目:人文地理与城乡规划专业综合改革试点项目和教学团队建设项目资助 广州市高等学校第七批教育教学改革项目:职业技能大赛长效机制研究
关键词 高等教育 协同创新 评价指标 higher education collaborative innovation evaluation index
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参考文献8

二级参考文献37

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