摘要
高职教育的人才培养目标是培养"生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型人才",其"高素质"在于具有扎实专业技能的同时,还具有通用管理能力,能自我管理、与人合作、善用资源、多方共赢。通过"项目化"教学各环节,将通用管理能力培养与工科类高职学生专业基本理论学习、基本技能训练相结合,培养高职学生自我发展管理、团队建设管理、资源使用管理、运营绩效管理能力。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第29期116-118,共3页
Education and Vocation
基金
2014年吉林省教育厅重点课题项目"高职学生通用管理能力培养的理论研究和实践"的阶段性研究成果。(项目批准文号:吉教科文合字[2014]第517号)
