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高中聋生数学理解困难的成因分析 被引量:1

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摘要 随着社会的发展,聋生对知识的需求与日俱增,越来越多的聋生希望进入高中,甚至大学学习,高中数学成为聋生学习的重要内容。从数学理解的过程入手,高中聋生数学理解困难的成因有三类:教材方面的原因、聋生方面的原因、教师方面的原因。
作者 倪晓燕
出处 《现代特殊教育》 2015年第17期47-49,共3页 Modern Special Education
基金 江苏省教育科学"十二五"规划课题<高中聋生数学理解困难的成因及教学对策研究>成果 课题批准号C-b/2011/02/09
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献12

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共引文献19

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